План на период изучения комедии А.С.Грибоедова: 6 заданий - 7 оценок (за сочинение две оценки).
В данном чек-листе показано, чему вы учитесь, выполняя каждое задание. Отмечайте для себя необходимые навыки и выполняйте задания.
Очистить
0%
до 2 урока по теме - Хронологическая таблица жизни и творчества А.С.Грибоедова (в тетради).
Составлять хронологическую таблицу жизни и творчества.
Подбирать и обобщать материалы статей учебника, справочной
литературы и ресурсов Интернета.
В начале 1 или 2 урока по теме - Тест на знание текста комедии (на отдельных листах).
Читать и понимать художественный текст.
Определять характерные признаки произведения с учётом родожанровых особенностей.
Характеризовать сюжет произведения с учётом его тематики,
проблематики, жанра, идейно-эмоционального содержания,
исторических и общечеловеческих особенностей.
Определять тип конфликта в произведении и стадии его развития.
Выявлять черты литературных направлений в произведении.
до 17.11 (загрузить видео по отдельной ссылке) - Чтение наизусть монолога Чацкого или Фамусова (индивидуальная работа) ИЛИ
инсценирование диалога (работа в паре)
Выразительно читать произведение, в том числе наизусть и по ролям.
Каждый урок - Устная работа на уроке
Строить устное монологическое высказывание (полные ответ на вопрос)
Использовать цитаты в качестве аргументации в устном высказывании.
Участвовать в коллективном диалоге.
До 17.11 - Посмотреть постановку Малого театра, написать рецензию в формате поста в ВК
Обсуждать театральные постановки и киноверсии комедии, писать на них рецензии.
Сопоставлять текст произведения с его театральными постановками и киноверсиями.
До 17.11 (в тетради) - Написать сочинение в формате ОГЭ на тему "Какие жизненные ценности важны для человека?" (аргументируя сформулированный тезис фрагментами комедии "Горе от ума").
Писать сочинения и редактировать собственные работы.
Составлять речевые характеристики героев, в том числе
сравнительные.
Анализировать язык произведения с учётом его жанра.
Осуществлять сопоставительный анализ его фрагментов и героев с использованием схем и таблиц.
Работать со словарём литературоведческих терминов.