Чек-лист учителя по физике «Подготовка обучающихся к ГИА».
Чек-лист учителя по подготовке обучающихся к ГИА Светлана Викторовна Даминова
Очистить
0%
Самообразование и подготовка
Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Приказ Минпросвещения России, Рособрнадзора № 232/551 от
04.04.2023 г. «Об утверждении порядка проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам основного
общего образования»
Приказ Минпросвещения России, Рособрнадзора № 233/552 от
04.04.2023 г. «Об утверждении порядка проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»
Демоверсии: спецификации: кодификаторы:
Изучение литературных источников
Аналитические отчеты и методические письма размещены на сайте ФИПИ
http://www.fipi.ru
Овладение ЦОР и ДОТ для подготовки обучающихся к ГИА
знакомиться с изменениями в КИМ ЕГЭ по физике (база и профиль)
Составить план подготовки обучающихся к ГИА
Составить календарно-тематический план дополнительных занятий с
обучающимися
Включить в уроки типовые задания КИМ ЕГЭ по физике (база и
профиль)
Разработать на уроках критерии оценки предметного экзамена цикла
ГИА
Работа с родителями
Принять участие в родительских собраниях, на которых огласить
прогнозируемые результаты ГИА
Индивидуальная работа с родителями отдельных обучающихся
Работа с обучающимися
Рассказать выпускникам об изменениях, которые произошли в КИМ
Провести тренировочные работы ЕГЭ по физике (база, профиль)
Провести опрос выпускников, насколько хорошо они понимают новые
задания КИМ ЕГЭ по физике (база и профиль) и методы их решения
Провести тренировочные работы по модели КИМ ГИА по физике
Использование модульных курсов «Я сдам ОГЭ!» и «Я сдам ЕГЭ»
Использование ЦОР «ЯКласс»
Провести финальные тренировочные работы по модели КИМ ЕГЭ по
физике (база и профиль) в условиях, приближенных к реальному
экзамену
Опросить выпускников, какие задания из КИМ ЕГЭ все еще вызывают
затруднения у выпускников
Объяснить еще раз выпускникам, у которых вызывают затруднения
задания КИМ, какими методами такие задания можно выполнить