В чек-листе по организационным факторам адаптации, есть пункты предусматривающие:
Знакомство новичка со структурой офиса, с отделом и с коллегами
Знакомство новичка с правилами трудового распорядка (со скольки до скольки работаем, когда обед, работа в празники и выходные, больничные и отпуска)
Подписание с новчиком в первый день документов для трудоустройства
Разбор с новичком схемы мотивации
Знакомство новчка с формальными правила офиса/отдела (оформление больничного, оформление заявок на выдачу денег в подотчет. работа с преЛИДами, правила ответов на звонок и пр. правилами закрепленными врегламентах и информационных письмах)
Знакомство новичка с неформальными правилами отдела/офиса (где общаемся, как сообщаем об опозданиях, правила поведения и субординации и пр. правила группы/отдела)
Знакомство новичка с Наставником и ПИР
FAQ куда, к кому и когда новичек может обратиться со своими вопросами
Проведение тепловой беседы с сотрудником
В тепловой карте вопросы разбиты на блоки по виду адаптации, в каждом блоке не менее 4 вопросов
ответы сотрудника с которым проводили беседу раскарашены по принципу светофора
На основе зон риска (красные ответы) составлены корректирующие действия и вы понимаете, что эти действия действиетльно могут привести к результату
Пример: в красной зоне есть ответ новчка что ему не ясна его СМ, а в действиях изменить беседу по разбору СМ с новичком. или составление для новчика файла с простым рассчетом зп. где он ставит показатели и ему показывается зп - это ОК
А если в красной зоне ответ мне не понятно как я смогу выйти на необходимый мне уровнеь зп после ИС, а в плане действий обсудить СМ. сделать файл с рассчетом - это НЕ ОК - это действие не поможет сотруднику понять какие действия ему нужно соврешать сейчас,чтобы получать нужную ЗП потом)))