Чек-лист преподавателя представляет собой структурированный инструмент, обеспечивающий системность и воспроизводимость процесса разработки кейс-ситуаций.
В отличие от интуитивного конструирования учебных заданий, чек-лист минимизирует когнитивную нагрузку преподавателя за счёт последовательной верификации ключевых параметров качества на трёх этапах жизненного цикла кейса: планирование (определение педагогической цели и выбор типа проблемной ситуации), конструирование (создание «грязной» спецификации с ненавязчивой «ловушкой») и валидация (тестирование на коллеге с контролем времени диагностики).
Применение чек-листа позволяет преподавателю без специальной подготовки разработать качественную кейс-ситуацию за 20–30 минут, обеспечивая соответствие пяти критериям качества: диагностичности, релевантности, педагогической прозрачности, технологичности и масштабируемости.
* при скачивании в PDF - можно добавить комментарий, который отобразится внутри файла. Так же будет указана дата и время заполнения скачанного чек-листа