«Ключевые аспекты профориентации детей с ОВЗ»

1.1 Получить заключение медико‑педагогической комиссии о состоянии здоровья и рекомендациях по обучению.

1.2 Уточнить у врача или реабилитолога ограничения и возможности ребёнка.

1.3 Оценить уровень развития навыков самообслуживания и коммуникации.

2.1 Изучить список колледжей и техникумов Пермского края, принимающих абитуриентов с ОВЗ (наличие пандусов, лифтов, специальных программ).

2.2 Ознакомиться с перечнем профессий, рекомендованных для людей с аналогичным диагнозом (по рекомендациям специалистов).

2.3 Проверить наличие адаптированных образовательных программ в учебных заведениях Пермского края.

3.1 Записаться на консультации к профконсультанту, специализирующемуся на работе с детьми с ОВЗ.

3.2 Принять участие в специализированных профориентационных мероприятиях для детей с ОВЗ в Пермском крае.

3.3 Посетить мастер‑классы и тренинги по развитию навыков, полезных в будущей профессии.

4.1 Подобрать и записать ребёнка на кружки/курсы, развивающие полезные навыки (компьютерная грамотность, рукоделие, творчество и т. д.).

4.2 Организовать стажировку или практику в доступной сфере (с учётом рекомендаций врачей и педагогов).

4.3 Разработать индивидуальный план профориентации с учётом особенностей здоровья.

5.1 Вступить в сообщества родителей детей с ОВЗ для обмена опытом и информацией о возможностях в Пермском крае.

5.2 Узнать о мерах государственной поддержки (гранты, субсидии, льготы) для обучения и трудоустройства людей с ОВЗ.

5.3 Оформить необходимые документы для получения льгот при поступлении в учебные заведения.

«Ключевые аспекты профориентации детей с ОВЗ» .cl-copyicon:hover { color: #e7aa21; } .cl-copyicon { cursor: pointer; color: #ffcc59; } .cl-copyicon-disabled { cursor: not-allowed; } .cl-copyicon-disabled-icon { color: #e4e4e4; }