1.1 Проводити рефлексію в кінці уроку

1.2 Складати поурочний план за вимогами НУШ

1.3 Організовувати фронтальну, групову, парну роботу

1.4 Формулювати мету уроку через дії учнів (діяльнісний підхід)

1.5 Обирати методи відповідно до типу уроку

1.6 Вчасно змінювати види діяльності (через 5–7 хв)

2.1 Застосовувати фізкультхвилинки з елементами логіки / уваги

2.2 Враховувати вікові особливості уваги (7–9 років)

2.3 Використовувати ігрові прийоми без втрати навчального змісту

2.4 Диференціювати завдання (слабкий ↔ сильний учень)

3.1 Знаю та використовую 5+ вправ на розвиток зорової пам’яті

3.2 Використовую вправи на переключення уваги

3.3 Роблю добірку логічних завдань (класифікація, аналогії, послідовності)

3.4 Вмію проводити «хвилинку кмітливості» без втрати темпу уроку

3.5 Готую окремі робочі аркуші для розвитку когнітивних навичок

4.1 Створюю презентації до уроку (PowerPoint / Canva)

4.2 Використовую LearningApps / Wordwall для тестування

4.3 Роблю QR-коди до додаткових матеріалів

4.4 Застосовую інтерактивну дошку (Jamboard, Miro)

4.5 Застосовую інтерактивну дошку (Jamboard, Miro)

5.1 Щотижня аналізую свій урок (письмово)

5.2 Спостерігаю уроки досвідчених учителів

5.3 Проходжу онлайн-курси / вебінари (з сертифікатом)

5.4 Беру участь у методичних об’єднаннях

5.5 Маю власне методичне портфоліо (хоча б початок)

Шаблон чек-листа (используйте меня !! :))