Использование интерактивных сервисов современными педагогами: вовлекаем, мотивируем, обучаем!

1. Определите место занятия, когда нужно "включить", вовлечь, смотивирорвать аудиторию, проверяя знания и умения.

2. Продумайте формат заданий и подберите необходимый инструмент (сервис).

3. Изучите основные особенности работы сервиса и его возможности.

Максимально используйте сеть Интернет (ищите новые сервисы и инструкции в текстовом и видеоформате).

4. Интерактивные задания не могут выполняться часами, поэтому четко определите 1-2 задания, которые можно представить в таком формате.

Если викторина или игра - лучше 1. Дальше, например, делаем задания других типов. Нельзя делать их очень объемными - это будет занимать время ученика безосновательно. Решение задач должно помогать освоению, закреплять знания, но не попусту тратить время!

5. Изучите сервисы, которые помогут создать задания других типов (отличные от интерактивных). Это внесет разнообразие в учебный процесс.

Например, облако слов, где нужно найти подсказку; таймлайн или интеллект-карта, которые нужно дополнить...

Создано с помощью сервиса "Чек-лист | Эксперт"

Использование интерактивных сервисов современными педагогами: вовлекаем, мотивируем, обучаем!

Автор: скрыт

Смотрите другие чек-листы в категории "Обучение и Преподавание"

Чек-лист | ЭкспертЧек-лист | Эксперт - создайте чек-лист онлайн, бесплатно!