Чек-лист розвитку математичної компетентності учнів на уроках математики засобами цифрових технологій
Розвиток основних складових математичної компетентності учнів загальноосвітньої школи в реаліях сучасності.
Очистить
0%
Обчислювальна компетентність
Створити учнівську спільноту "Практики" з метою вивчення питань застосування отриманих математичних знань на практиці (Viber, месенджер, групи в соцмережах, тощо)
Створити групу учнів-експертів з практичних задач для проведення ними елементів уроків математики в молодших класах, навчивши їх самостійно створювати інтерактивні вправи, презентації, відео, комікси іт.д.
Інформаційно-графічна складова
Проводити уроки- тренінги, на яких засобами графічних сервісів (GeoGebra, Gran і т. п.) та сервісів створення презентаційного та відеоконтенту розвивати у учнів уміння працювати з графічною інформацією
Проводити заняття практичного змісту, створювати міні-проєкти з тем практичного застосування графічної інформації, з використанням інформаційного контенту
Логічна складова
Проводити на рівні школи та громади міні-конкурси по створенню математичних кросвордів, ребусів, логічних задач
Створити "Команду логіків"- учнів, активних учасників онлайн-олімпіад з математики
Геометрична складова
Створювати проєкти з геометрії, з використанням онлайн-ресурсів, що дозволять розвивати просторову уяву учнів, навчатимуть застосовувати геометричні знання в практичній діяльності. (Використання тривимірних моделей, симуляцій)
Комментарии к чек-листу ()