Создание организационного комитета и творческой команды по подготовке к конкурсу
Изучение положения и порядка проведения конкурса и методических рекомендаций по подготовке к конкурсу, размещенных на сайте ИРО
Определение идеи, цели и задач конкурса
Этап 2
Изучение лучшего педагогического опыта, посещение занятий коллег, знакомство с конкурсными материалами
Сбор материалов к каждому конкурсному испытанию
Создание личного профессионального интернет-ресурса педагога
Конкурсное испытание "Эссе". Основные акценты: цель, непринужденность, краткость и следование структуре.
Анализ эссе по критериям оценивания.
Конкурсное испытание "Эссе". Основные акценты: цель, непринужденность, краткость и следование структуре.
Анализ эссе по критериям оценивания.
Этап 3
Разработка конкурсного мероприятия "Творческая самопрезентация". Представление
достижений в своей профессиональной
деятельности
Анализ самопрезентации по критериям оценивания
Задание "Конспект урока/занятия". Отбор содержания материала, т.е. его объем и сложность в соответствии
с поставленной целью и возможностями обучающихся с ОВЗ;
Анализ и самоанализ занятия по критериям конкурсного задания
Конкурсное задание «Дискуссия». Изучение федеральной и региональной нормативно-правовой базы по образованию обучающихся с ОВЗ. Акценты на: общую культуру, эрудированность, собственную позицию
Анализ по критериям оценивания конкурсного задания
Этап 4
Дополнение личного профессионального интернет-ресурса
Подача документов на конкурс в Институт развития образования
Психологическая подготовка к конкурсу: программа саморегуляции и контроля