Чек-лист дистанционного урока

Автор: Гилева Елена Витальевна, учитель английского языка МАОУ лицея №110 г.Екатеринбурга

1. Организационный этап подготовки к уроку

1.1 Проведён анализ готовности обучающихся к уроку в соответствии с моделями обучения.

(наличие устройства, интернета)

1.2 Подготовлен пакет учебных материалов для обучающихся, у которых нет возможности подключаться к онлайн уроку.

1.3 Отправлен пакет учебных материалов для обучающихся, у которых нет возможности подключаться к онлайн уроку.

1.4 Заранее отправлена ссылка классному руководителю на электронные образовательные ресурсы и конференцию.

2. Охрана здоровья обучающихся

2.1 Учтены возрастные и психологические особенности класса.

2.2 Определена длительность урока, исходя из возрастных категорий обучающихся.

СанПин 2.4.2.2821-10 (Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях).

3. Анализ дистанционного урока.

3.1 Составлен план-конспект.

3.2 Подготовлены материалы для урока.

(презентация, видео, иллюстрации, электронный учебник, т.д.)

3.3 Подготовлены ссылки на видеоуроки.

3.4 Подготовлены ссылки на онлайн тесты.

3.5 Подготовлены ссылки на интерактивные задания.

3.6 Подготовлены ссылки на домашние задания.

3.7 Чётко задан объём и временные рамки.

3.8 Определены сроки передачи материалов и домашнего задания обучающимися.

3.9 Определена схема передачи выполненных заданий учителю.

4. Методический анализ урока

4.1 Определена форма, тип, тема и цель урока.

4.2 Использованы технология и приёмы, адекватные специфике дистанционной формы обучения.

4.3 Учебный материал чётно структурирован, логичен, последователен.

4.4 Отобран визуальный, лаконичный текстовый материал.

4.5 Обеспечен дифференцированный подход.

4.6 Учтена дистанционная изолированность обучающихся

(Даны пояснения, оптимальны и разнообразны приёмы обратной связи).

4.7 Формируется мотивация в начале и на протяжении урока.

4.8 Развиваются навыки самостоятельной работы.

4.9 Организован синхронный контроль знаний и проверка домашнего задания.

4.10 Наличие рефлексии на всех этапах урока.

5. Техническая готовность к уроку.

5.1 Все устройства заряжены или подключены к питанию.

5.2 Оборудование настроено и готово к работе.

5.3 Все лишние программы, сайты и вкладки закрыты или остановлены.

5.4 Нужные вкладки открыты.

5.5 Вы заранее вошли в нужные программы.

6. Готовность обучающихся к уроку.

6.1 Обучающиеся подтвердили присутствие на уроке.

6.2 У всех учеников есть нужные ссылки и материалы (в случае, если им нужно сделать что-то до занятия).

Удачи!