Чек-лист розвитку предметної компетентності засобами цифрових технологій
Розвиток предметної компетентності педагога Нової української школи
Очистить
0%
Освітня платформа
Розробити концепцію сайту (платформа формальної і неформальної освіти) для професійного розвитку педагогів
Професійна соціальна спільнота
Створити професійну соціальну спільноту з метою налагодженої професійної взаємодії для командної роботи і соціальної згуртованості педагогічних працівників (Viber, месенджер, Whats-App, соціальна група у FB тощо)
Використання цифрових технологій
Створення цифрових контентів та медіа
Онлайн-конкурс відеороликів
Започаткувати он-лайн-конкурс учнівських відеоробіт з метою розвитку медіаграмотності
Міжпредметні зв'язки
Розробити цифровий контент для вчителів-предметників
Google-анкети, голосування в професійній групі соціальних мереж
Розробити Google-анкет і відкритого голосування в соціальних мережах з метою попередження і профілактики суперечливих підходів до вирішення професійних проблем
Предметні відеоролики
Розробити концепцію предметних відеороликів з метою розвитку соціальної відповідальності та подальших технологічним упровадженням на каналі Youtube
Педагогічні розробки
Розробити сайт з методичної допомоги працівникам осіти
Хештеги
Створити професійно орієнтовані хештеги для розповсюдження, а також пошуку і систематизації інформації
ІТ-книга
Залучити учнів до он-лайн підручника
Скринька
Створити на уроці кожному учню або після урочний час он-лайн скриньку на Google
Google-диск
Ознайомити учнів з можливостями Google-диск
Он-лайн сервіси
Ознайомити учнів з різними онлайн сервісами для полегшення розв’язування задач, пов’язаних з опрацюванням інформації, її пошуком, систематизацією, зберіганням, подаванням та передаванням
Авторське право
На кожному уроці постійно проговарювати по авторські право
Інформаційна культура
Постіно особистим прикладом показувати правильні варіанти оформлення документив. Постійно наголошувати на їх використання при створенні документів
Комментарии к чек-листу ()