Поможет клиенту определиться, чего же он на самом деле хочет, а также даст совет, каким образом этого можно достичь.
➜ достижение цели
Техника «К.О.Н.Э.Ц»
Цель: рассмотреть реализацию цели со всех сторон;
раскрыть потенциал клиента с целью максимального повышения его эффективности;
определить вектор направленности действий.
Техника «Семь дверей – семь возможностей»
Цель: поиск новых возможностей и способов достижения цели.
➜ разрешение проблемных ситуаций
Техника «АВС-решение»
Цель: анализ сложной ситуации и поиск её решения.
Техника «Проблемная ситуация»
Цель: найти выход из проблемной ситуации, научиться распознавать неэффективные стратегии поведения.
Техника «Расскажи историю»
Цель: определение цели при разборе сложных ситуаций.
Модификация техники «Расскажи историю» от экспертов курса
Цель: определение путей выхода к желаемым состояниям.
➜ работа с мотивацией
Техника «СЭП (срочная эмоциональная помощь)»
Цель: повышение эмоциональной вовлечённости и мотивации в работе. Эта техника – беседа с самим собой через метафорические карты.
Техника работы с творческим тупиком
Цель: работа с заблокированными потребностями и нарушениями мотивации.
Техника «Неоконченное предложение»
Цель: нарушения мотивации в деятельности, связанные с темами травм клиента.
➜ коучинговые техники
Техника SWOT-анализ
Цель: анализ сильных и слабых сторон, возможностей и угроз на пути достижения цели.
Техника «Поиск решения»
Цель: поиск решения важной для клиента ситуации/вопроса.
➜ работа со временной линией
Техника на выявление восприятия ПРОШЛОГО – НАСТОЯЩЕГО - БУДУЩЕГО
Техника «Линия времени»
Техника «Экстрасенс»
➜ техники работы с самооценкой
Техника «Моя самооценка»
Техника «Автопортрет»
Техника «Наследственность»
Техника «Тень и персона»
Техника «Портреты»
Техника «Инвентаризация»
Техника «Субличности»
Техника «Неуверенность/Уверенность»
Техника «Я хочу»
➜ техники для работы с детьми и подростками
Упражнение «Мои страхи»
Цель: понять причины страхов и проработать их.
Упражнение «Рассказывание историй»
Цель: развитие речи, воображения.
Техника «Незаконченные предложения»
Цель: уточнение актуального состояния ребенка.
Упражнение «Домик для страха»
Цель: работа со страхами, создание чувства безопасности.
Упражнение «Я и эмоции»
Цель: идентификация эмоций и их проявлений.
Техника «Мой герой и его история»
Цель: уточнение состояния ребенка, выработка моделей поведения.