Рекомендации по организации экостудии в других образовательных организациях Борисоглебского городского округа
"Как создать полифукциональлую, трансформируемую экостудию в Вашей образовательной организации"
Очистить
0%
1 этап - организационный
Оцените все помещения в вашей образовательной организации
Выберите, то пространство, которое на ваш взгляд, наиболее оптимально подходит для трансформации
Можно с помощью гугол - формы опросить всех участников образовательного сообщества (педагогов, детей, родителей)
Оцените все то оборудование, которое есть у вас на данный момент.
Может его достаточно для оснащения того помещения, которое Вы выбрали
Изучите опыт своих коллег по данному вопросу.
Может Вы увидите интересные идеи
2 этап - подготовительный
Организуйте творческую группу и составьте список ответственных
"Не взваливайте все на себя", работайте вместе
Разработайте план сотрудничества с социальными партнерами, которые могут оказать помощь в организации экостудии в вашей образовательной организации
Пусть Ваша образовательная организации будет территорией социального партнерства
Ознакомьте педагогический коллектив с Вашими планами на преобразование пространства
Может у них есть свое видение и они подскажут свои идеи
Проведите открытое обсуждение трансформации или вынесите данный вопрос на рассмотрение на педагогическом совете.
Учитывайте мнение каждого сотрудника.
3 этап - практический. Оформление пространства
Сфотографируйте пространство с четырех сторон
Эти ракурсы помогут Вам взглянуть на данное пространство по - другому
Расставьте, имеющееся оборудование и оцените на сколько оно заполнено разнообразными материалами.
Здесь можно оценить на сколько разнообразие материалов способствует, самостоятельной, двигательной, познавательной и другим видам деятельности ребенка
Оцените на сколько трансформация Вашего помещения способствует возможности уединения ребенка и может ли ребенок обустроить среду под собственные образовательные задачи
Достаточно ли разнообразной познавательной литературы, оборудования для исследовательской деятельности, творчества