Чек-лист для облегления работы педагога с родителями учащихся.
Очистить
0%
Правила проведения родительских собраний
Жестко определить регламент собрания, беречь время родителей
Называть родителей по имени отчеству
Заботиться об эмоциональном уровне собрания
Понять на какой лад настроить эмоциональный фон родительского собрания
Дать возможность родителям принять активную роль в проведении собрания
Учитель ведет не монолог, а в диалоге обсуждает насущные темы с родителями.
Подводить промежуточные итоги по темам обсуждения
Какая бы тема не обсуждалась, необходимо ее подытоживать, иначе после собрания никакая информация не запомнится
Заканчивать родительское собрание индивидуальным консультированием родителей
Уделять личное внимание родителям, которые бы хотели обсудить что-то на едине с учителем
Необходимо закончить собрание принятием конкретного решения
Правила работы с родителями при личных встречах
Заранее тщательно продумать содержание и форму беседы
Чтобы не тратить время в пустую, а коротко и по существу обсудить намеченные темы
Обращаться к родителю по имени отчеству
Желательно,чтобы вас не разделял барьер
Чтобы между учителем и родителем не было преград (стол,парты)
Находиться на одном уровне
Если сидите, то на стульях одного уровня, если стоите, то учитель не на возвышенности, а с родителем на одной поверхности, чтобы эмоционально родитель не чувствовал возвышение учителя над собой
Находиться лицом друг к другу
Не отвлекаться на телефон и разговоры с сотрудниками
Заранее оповещать родителей об индивидуальной встрече
Чтобы у родителей была возможность спланировать свою деятельность и прийти в назначенное время
Ведущая роль во время беседы у педагога
Потому что активность учителя вызывает ответную активность родителя