Шаблон чек-листа (отредактируйте его под свои нужды или удалите)

Это пример описания для Чек-листа. Тут обычно пишут - зачем был создан этот чек-лист и какую пользу он может принести

1. Теоретические сведения

1.1 Роды и жанры

Повторить роды, жанры, особенности каждого из них, попробовать написать произведение в каждом жанре, к каждому жанру подобрать по 10-15 различных произведений, провести тест.

1.2 Литературные направления и течения

Восстановить в памяти все литературные направления, их течения (разобрать каждое из течений модернизма) и особенности в русской и зарубежной литературе, написать тест, научиться точно определять направление произведения и примерное время написания, к каждому течению (у модернизма их много) подобрать и четко запомнить 10-15 различных произведений.

1.3 Литературные приёмы, термины

Изучить, понять, запомнить, выучить, провести зачёт, прочитать, проанализировать произведения с какими-либо приёмами, особенностями, провести зачёт по их названиям

1.4 Литературный процесс

Разобраться что это такое, подробно изучить, закрепить полученные знания

1.5 Прочитать "Теорию литературы" Тамарченко

Пробежаться по всем томам, запомнить основные положения.

1.6 Биографии писателей

Изучить биографии русских классиков и писателей 20-21 века, их творчество подробно, биографии классиков знать наизусть, биографии писателей 20-21 века понимать, знать основные этапы жизни, важные произведения, провести зачёт по биографиям.

2. Анализ произведений

2.1 Разработать "идеальный" план анализа прозы и лирики опытным путём

Разработать такой план, который будет идеальным конкретно для меня, в котором можно будет легко сохранить композиционную стройность, сделать переходы между пунктами плавными, почти незаметными, чтобы одна мысль "перетекала" в другую.

2.2 Разобрать каждый пункт плана анализа

Разобрать, что писать в каждом из пунктов, потренироваться расписывать каждый пункт, довести до того состояния, когда правильная структура, хорошее содержание получается в (как минимум) 9/10 случаев.

2.3 Работа над привлечением аналогий

Изучение произведений, имеющих свои особенности, искусное вплетение их в анализы текстов.

2.4 Работа с историко-литературной эрудицией

2.5 Работа над уместным употреблением цитат, использованных средств выразительности.

Поиск средств выразительности, их верное определение, умение вплетать в анализы текстов цитаты и тропы.

2.6 Работа над умением анализировать, выделять верные тезисы, мысли

2.7 Усиленная работа над композицией анализа

Усиленная работа над композицией анализа, использование нестандартных решений, работа над очень плавными переходами, эффектом "перетекания" одной мысли в другую

2.8 Работа над оригинальностью

Работа над оригинальностью, нестандартными решениями, развитием креатива, работа над сохранением креативного мышления даже в стрессовых ситуациях!

2.9 Написать около 30 анализов

3. Творческое задание

3.1 Научиться писать во всех жанрах, сохраняя их жанровые особенности (в.т.ч. и стихотворные жанры)

Большое внимание простым жанрам: пост, заметка, эссе и т.д.

3.2 Работа над привлечением аналогий

Изучение произведений, имеющих свои особенности, искусное вплетение их в анализы текстов.

3.3 Усиленная работа над оригинальностью, необычными, но уместными заголовками

Необходимо научиться придумывать креативные, выразительные заголовки даже в стрессовых ситуациях.

3.4 Работа над качественной аргументацией своей позиции

Приведение достоверных, конкретных фактов

4. Чтение

4.1 Чтение и анализ русской классики и рассказов писателей 20-21 века

Много читать, анализировать, узнавать новое

5. Практика

5.1 Решение заданий прошлых лет

Одной из самых важных составляющих успешной подготовки является практика. Нужно решать, разбирать задания всех этапов, доводить ответы до идеала, особое внимание уделить региональному и заключительному этапам.

6. Просмотр фильмов, спектаклей по произведениям

7. Работа с устной речью

После того как все проверю по чек-листу, нужно сесть "на дорожку" на диван и посидеть пару минут. Говорят это хорошая примета))). И в путь!