Приемы поддержания мотивации и активности ученика на уроке

Здравствуй, дорогой учитель!

Мотивация — побуждение к действию; психофизиологический процесс, управляющий поведением человека, задающий его направленность, организацию, активность и устойчивость.

1. Сначала прочитай!

1.2 Р.Р. Давлетова "Мотивация учебной деятельности, ее виды и роль в обучении". Методическая работа

https://f.1.creatium.io/44/56/45/51be9ee490b1cd1f208d146247936bf530/davletova_r_r_motivaciya_uch_deyatelnosti.pdf

1.3 М.В. Ляшенко - Определение мотивации обучающихся и ее составные компоненты, анализируются различные подходы, концепции

https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsiya-uchebnoy-deyatelnosti-osnovnye-ponyatiya-i-problemy

2. Что сделать, чтобы у детей была мотивация?

2.1 Обогащать содержание личностно ориентированным интересным материалом

2.2 Потребность

Удовлетворять познавательные запросы и потребности учащихся

2.3 Общение

Организовать интересное общение учащихся между собой

2.4 Поощрение

Поощрять выполнение заданий повышенной трудности

2.5 Гуманность

Утверждать гуманное отношение ко всем учащимся — способным, отстающим, безразличным

2.6 Самооценка

Формировать активную самооценку своих возможностей

2.7 Стремление к саморазвития

Утверждать стремление к саморазвитию, самоусовершенствованию

2.8 Поддержка

Использовать эффективную поддержку детских инициатив, ободрять учащихся при возникновении у них трудностей

2.9 Воспитание

Воспитывать ответственное отношение к учебному труду, заботиться о разнообразии методов и приёмов обучения

Приемы поддержания мотивации и активности ученика на уроке

1. Сначала прочитай!

2. Что сделать, чтобы у детей была мотивация?

Автор: скрыт

Смотрите другие чек-листы в категории "Обучение и Преподавание"

Чек-лист | ЭкспертЧек-лист | Эксперт - создайте чек-лист онлайн, бесплатно!