Чек-лист для разработки домашнего задания школьникам

Данный чек-лист поможет учителям и педагогам грамотно использовать в своей работе домашние задания.

1.1 Включить домашнее задание в план урока

1.2 Убедиться что на уроке выделено время для проверки и оценки домашней работы.

1.3 Определиться общее задание или индивидуальное

или и то и другое

1.4 Убедиться что задания не однообразны

иметь в своем арсенале множество форм

1.5 Актуальность цели домашнего задания

1.6 Предоставить возможность выбора школьниками домашней работы

убедиться что этот вариант будет иметь результат и он уместен в конкретном случае

1.7 Согласовать с другими учителями-предметниками

1.8 Включить в содержание домашнего задания работу над ошибками

2.1 Убедиться в мотивации школьников

поможет интересная постановка проблемы или объявление отметок

2.2 Убедиться что все поняли домашнее задание

2.3 Зафиксировать домашнее задание в журнале

2.4 Предложить вспомогательный материал

2.5 Не затягивать объяснение, не изнурять долгим рассказом.

1-2 минуты

2.6 Предупредить о возможных трудностях

2.7 Объяснить и доказать для чего служит задание.

какие свойства личности и качества сформируются у обучающихся

2.8 Спросить о загруженности

если есть необходимость и взаимопонимание

3.1 Давать домашнее задание по звонку или после

3.2 Завышать объем предложенного домашнего задания

3.3 Давать задание на выходные, праздники или каникулярные дни

3.4 Перекладывать на учащихся изучение нового материала

под предлогом развития их самостоятельности

3.5 Предлагать для домашней работы задачи и упражнения, подобные которым еще ни разу не выполнялись на уроке

3.6 Не учитывать индивидуальных особенностей учеников, уровень их работоспособности

3.7 Задавать на дом то, что еще не разбиралось на уроке

Работа учителя лишь тогда будет результативной, когда станет источником удовлетворения и радости нас и наших учеников.