общение с детьми

От того, как строится общение, зависит вся будущая жизнь ребенка. Из первого и самого важного такого общения формируется самооценка и уверенность в себе, усваиваются ролевые и поведенческие модели, формируется мировоззрение и ощущение себя в этом мире. Если родите на ребенка кричат, это разрушает детскую личность: у ребенка выстраиваются психологические защиты, снижается вера в свои силы и усиливается страх ошибки.

1. С детьми дошкольного возраста:

1.3 - предоставляйте ему свободу, но учите считаться с интересами окружающих. Останавливайте, если он бесцеремонно вмешивается в разговоры взрослых, не бойтесь показать ваше раздражение, если оно вызвано поступком ребенка

1.4 - наблюдайте за играми ребенка и не отказывайтесь в них участвовать. Это первая и важная школа жизни: по играм можно определить, какие проблемы возникли у ребенка, как он предпочитает их решать, как себя ведет в игре и т.п.

2. Никогда:

3. С детьми младшего школьного возраста:

3.2 - дайте ему возможность реализовать свое право на рабочее место и время для выполнения домашних заданий, на одобрение в случае заслуженных успехов

3.3 - аргументируйте свои требования к ребенку, предъявляя их в форме «что вы ожидаете от ребенка, а не что вы хотите»

3.4 -обсуждайте с детьми проблемы взаимоотношений между представителями разных полов, показывайте значимость добрых отношений между супругами на собственном примере

4. Никогда:

5. С подростками:

5.1 - помните, что подросток нуждается в вашем участии, но уже в качестве партнёра, поэтому разговаривайте с ним на равных, в том числе совместно планируйте семейный бюджет, способы проведения досуга и т.д.

5.3 - в конфликтных ситуациях высказывайтесь после ребенка, причем выслушивайте его, а не просто слушайте, что и как он говорит

5.4 - объясните, что поступки, как правило, влекут за собой последствия, поэтому надо соотносить одно с другим

5.5 - будьте бережны к зарождающимся чувствам, подчеркивайте необходимость взвешенного выбора друзей и подруг, обозначив рамки допустимого и неприемлемого во взаимоотношениях между людьми.

6. Никогда:

6.1 - не допускайте как неуважение к себе со стороны подростка, так и грубости по отношению к нему

6.2 - не требуйте немедленного и слепого послушания. Не применяйте угроз и не унижайте детей

6.3 - не начинайте разговоры с обвинений и не перебивайте, когда ребенок объясняет свои поступки

6.4 - не подкупайте подростка и не вымогайте силой обещание не делать того, что вам не нравится

6.7 - не давайте негативную оценку объекту внимания подростка, даже если его выбор вам не по душе.