Популярные мифы о детском развитии

Это миф. Нормы речевого развития едины для всех.

Мета-анализы (например, обзоры в Cochrane Library) показывают, что подрезание анкилоглоссии (короткой уздечки) эффективно только в комплексе с последующей логопедической работой. Изолированная френулотомия часто не дает эффекта.

Опасная тактика. Упускается сензитивное («золотое») время для помощи.

В раннем возрасте (до 3-4 лет) приоритет – это живое общение и игра, а не абстрактные символы.

Не существует монотерапии для запуска речи. Медикаментозное лечение (если оно нужно) назначается неврологом строго по показаниям (например, при эпи-активности, подтвержденной ЭЭГ) и всегда идет вместе с занятиями со специалистами, а не вместо них. Систематические обзоры (например, Cochrane Review «Piracetam for aphasia») показывают отсутствие убедительных доказательств эффективности ноотропных препаратов для улучшения речи при отсутствии конкретных неврологических диагнозов (последствия ЧМТ, инсульта и т.д.).

Этот диагноз-призрак, не существующий в МКБ-10/11. Он не информативен. Доктор должен ставить конкретный синдромальный диагноз: «синдром мышечной дистонии», «расстройство аутистического спектра», «задержка психоречевого развития» и т.д. – то, что определяет тактику действий.