Цель: помочь родителям сориентироваться в вопросах профориентации подростков с пониженной мотивацией, с ОВЗ и детей‑мигрантов с ВНЖ, в том числе в контексте возможностей профессионального образования в Пермском крае.

1. Ключевые аспекты профориентации подростков с пониженной мотивацией

1.1 Изучить признаки пониженной мотивации у подростка.

(отсутствие интереса к учёбе, пассивность, избегание выбора и т. д.)

1.2 Понаблюдать за увлечениями и хобби подростка, зафиксировать, что вызывает хотя бы минимальный интерес.

(гаджеты, общение, спорт, рукоделие, ремонт техники, готовка)

1.3 Провести доверительную беседу о будущем без давления: узнать, какие профессии или сферы кажутся подростку хоть сколько‑нибудь привлекательными.

1.4 Обратиться к школьному психологу или профконсультанту за диагностикой мотивации и склонностей (анкеты, тесты).

1.5 Посетить дни открытых дверей колледжей/техникумов Пермского края, где есть практико‑ориентированные программы.

(например, Пермский агропромышленный техникум, Пермский политехнический колледж им. Н. Г. Славянова и т.д.)

1.6 Рассмотреть варианты профориентационных экскурсий на предприятия Перми и края.

(запросить через школу или центр занятости)

1.7 Обсудить с подростком возможность участия в краткосрочных курсах или мастер‑классах по разным профессиям.

(центры дополнительного образования, онлайн‑платформы)

1.8 Составить вместе с подростком «карту интересов» и соотнести её с реальными профессиями и учебными заведениями Пермского края.

2. Ключевые аспекты профориентации детей с ОВЗ

2.1 Уточнить тип и степень ограничений здоровья подростка.

(по заключению ПМПК или врача)

2.2 Получить консультацию специалиста по профориентации для лиц с ОВЗ.

(в центре занятости, реабилитационном центре или школе)

2.3 Изучить перечень профессий, рекомендованных при конкретном типе ОВЗ.

(с опорой на ИПРА, если есть)

2.5 Связаться с приёмными комиссиями колледжей и уточнить: наличие адаптированных образовательных программ; возможность индивидуального графика обучения; услуги тьютора или ассистента.

2.6 Ознакомиться с перечнем колледжей Пермского края, имеющих опыт работы с учащимися с ОВЗ.

Пермский колледж транспорта и сервиса;

Пермский краевой колледж «Оникс»;

другие (уточнить в Министерстве образования Пермского края)

2.7 Записаться на профориентационное тестирование с учётом особенностей здоровья (возможно дистанционно или с сопровождением).

2.9 Внести в план посещение специализированных ярмарок вакансий и профориентационных мероприятий для лиц с инвалидностью.

3. Ключевые аспекты профориентации детей-мигрантов с ВНЖ

3.1 Оценить уровень владения русским языком у подростка.

(для выбора формата обучения)

3.2 Уточнить правовой статус и сроки действия ВНЖ.

(чтобы понимать перспективы долгосрочного обучения)

3.3 Обратиться в центр социальной адаптации мигрантов или в школу за информацией о программах поддержки детей‑мигрантов.

3.4 Изучить правила приёма в колледжи Пермского края для иностранных граждан и лиц с ВНЖ на сайтах учебных заведений.

3.5 Выявить культурные и языковые барьеры, которые могут мешать профориентации.

(страх, непонимание системы образования РФ и т. д.)

3.6 Пройти профориентационное тестирование на русском языке.

(при необходимости — с переводчиком или педагогом‑наставником)

3.7 Сопоставить результаты тестирования с перечнем профессий, востребованных в Пермском крае (данные центра занятости).

3.8 Посетить дни открытых дверей в колледжах, где есть программы с языковой поддержкой или наставничеством для иностранных студентов и уточнить список в региональном Министерстве образования.

например, Пермский машиностроительный колледж, Пермский строительный колледж и т.д.

3.9 Обсудить с подростком реалистичные сценарии: обучение в колледже Пермского края с последующим трудоустройством, возможность получения высшего образования, варианты профессиональной переподготовки.

Ответственный: ________________________
Дата заполнения: ____________________

Примечания:

Для получения актуальной информации о программах колледжей Пермского края используйте официальные сайты учебных заведений и портал Министерства образования и науки Пермского края.

При необходимости обращайтесь в региональные центры профориентации, занятости и социальной поддержки — они предоставляют бесплатные консультации для родителей и подростков.

1. Ключевые аспекты профориентации подростков с пониженной мотивацией

2. Ключевые аспекты профориентации детей с ОВЗ

3. Ключевые аспекты профориентации детей-мигрантов с ВНЖ

Автор: скрыт

Смотрите другие чек-листы в категории "Обучение и Преподавание"

Чек-лист | ЭкспертЧек-лист | Эксперт - создайте чек-лист онлайн, бесплатно!