Схема самоанализа учебного занятия

Самоанализ учебного занятия для педагога дополнительного огбразования - это ключевой инструмент профессионального роста, который позволяет оценить эффективность своей работы и повысить качество обучения.

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

краткая характеристика группы (состав, год обучения, уровень возможностей);
оборудование, ТСО для данного занятия, нгаглядные пособия.

2. ТЕМА ЗАНЯТИЯ

место в учебном курсе;
степень сложности вообще и для данной группы.

3. ОБОСНОВАНИЕ ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ

обучающий;
развивающий;
воспитательный.

4. СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

соответствие содержания и цели занятия;
способствовало ли занятие развитиютворческих способностей детей и интереса к обучению;
определить, какие знания и умения дети приобрели на занятии.

5. ТИП ЗАНЯТИЯ

объяснение;
закрепление;
повторение;
смешанный тип.

6. СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ

этапы занятия;
обоснование последовательности этапов занятия;
целостность занятоия, плавность перехода от одной части к другой.

7. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

устный, словесный, - строится на объяснении педагога;
демонстрационный - с использованием пособий, таблиц, макетов, инструментов, образцов;
практический - тренировочные упражнения, выполнение заданий;
програмированный - пкдагог ставит задачу, а ребенок самостоятельно подходит к цели по наподящим вопросам, картинкам.

8. СИСТЕМА РАБОТЫ ПЕДАГОГА

умение организовать детей, владеть ситуацией;
отношение детей к педагогу, к предмету;
наличие творческого подхода.

9. СИСТЕМА РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ

организованность, дисциплина;
отношение детей к педагогу, к предмету;
наличие творческого подхода.

10. ОБЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

выполнение запланированного объема;
степень достижения цели;
свои рекомендации по улучшению качества занятий.

Автор: скрыт

Смотрите другие чек-листы в категории "Обучение и Преподавание"

Чек-лист | ЭкспертЧек-лист | Эксперт - создайте чек-лист онлайн, бесплатно!