Автор чек-листа:
Екатерина Масленникова

Критерии оценивания работы с исторической картой

Любимый вопрос ученика; "А за что мне отметка "2"?. Я же все сделал". Разбираемся.

знаю алгоритм чтения

затрудняюсь в алгоритме чтения

умею точно определять географические ориентиры и продемонстрировать их на карте

затрудняюсь точно определять географические ориентиры и продемонстрировать их на карте

могу объяснить, что обозначает изображение нам карте

затрудняюсь объяснить, что обозначает изображение нам карте

вступление (название, дата, изображения)

основная часть (описание информации карты или ответ на вопросы по карте)

итог (выводы)

говорил связными развернутыми предложениями

говрил словосочетаниями

Тот. кто научится оценивать себя, добъется поразительных результатов

Создано с помощью сервиса "Чек-лист | Эксперт"