Оценка дополнительной общеобразовательной программы
Проверь свою дополнительную общеобразовательную программу на наличие показателей качества ДОП
0%
Качество оформления дополнительной общеобразовательной программы
Оформление ДОП; стиль и культура
Стилистика изложения программы соответствует официально-деловому стилю документа. Современность и обоснованность использования педагогической терминологии. Оптимальность объема программы. Четкая структура и логика изложения.
Структура программы
комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов.
Карточка программы
карточка, размещённая в АИС «Навигатор», соответствует Паспорту программы
Титульный лист программы
Наименование образовательной организации.
Гриф утверждения программы (с указанием даты и номера приказа).
Название программы.
Наименование вида программы.
Уровень программы.
Адресат программы (возраст детей).
Срок реализации программы.
Условия реализации программы (бюджет, внебюджет, ПФДО).
ID номер программы в АИС «Навигатор».
ФИО, должность разработчика(ов) программы.
Город и год разработки программы.
Качество содержания ДОП:
комплекс основных характеристик образования
пояснительная записка
Направленность программы.
Актуальность, новизна, педагогическая
Целесообразность.
Отличительные особенности программы.
Адресат программы.
Цель и задачи программы.
Уровень программы: соответствие объема и срока уровню реализации программы.
Формы обучения и режим занятий по
программе.
Особенности организации образовательного процесса.
Содержание программы
Наличие и содержание учебного плана.
Планируемые результаты и способы их
проверки.
Качество содержания ДОП: комплекс организационно-педагогических условий, включающий формы аттестации
календарный учебный график
формы контроля и аттестации
оценочные материалы
методическое обеспечение программы
список литературы
Доступность реализации ДОП для различных категорий обучающихся
В программе предусмотрено участие детей с особыми образовательными потребностями: детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья; талантливых (одарённых, мотивированных) детей; детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
В программе предусмотрена возможность занятий по индивидуальной образовательной траектории (по индивидуальному учебному плану).
В программе предусмотрено использование дистанционных и (или) комбинированных форм взаимодействия в образовательном процессе.
В программе предусмотрено использование сетевой и (или) комбинированной формы реализации.
В программе предусмотрена разноуровневая технология организации обучения (программа разноуровневая).
Чек-лист сформирован на основе Критериев оценки дополнительной общеобразовательной программы