Уважаемые коллеги!
Прошу вас принять участие в мониторинге обучения с примененим ЭО/ДОТ.
Вам необходимо перейти по ссылке https://clck.ru/YnyFS и заполнить четыре листа таблицы.
Для оптимизации работы предлагаю воспользоваться чек-листом.
Для учителей.
В таблице "Неприступившие" во всех классах (согласно тарификации) запишите фамилии учащихся, не приступивших к ДО.
1. Проверьте все работы по ЯКласс.
2. Проверьте по другим ЦОР.
3. Проверьте по ЭлЖур.
Для учителей. Заполните таблицу следующего листа "Проблемы...".
Из результатов ПР ЯКласс выпишите фамилии уч-ся, имеющих много двоек, мало выполненных работ и т.п. Аналогично по другим ресурсам.
Для классных руководителей. Проанализируйте табл. 1 и совместно с родителями примите решение о формах дист обучения ребенка.
В телефонном режиме предложите родителю все имеющиеся возможности НЕЭлектронного обучения, объяснив, что это исключительный случай. Старайтесь не вызывайте негатива у родителей и привлечь их к контролю за работой ребенка. Наладьте позитивную коммуникацию с данной категорией родителей.
Для классных руководителей. Сообщите учителям-предметникам Вашего класса результаты анализа табл. 1.
1. Дайте каждому учителю список детей, которым необходимо выдавать задания без электронных средств обучения
2. Согласуйте, каким образом с учетом пожелания родителей учитель будет обучать данного ученика (как передавать задания, получать работы, оценивать их и т.п.).
Для классных руководителей Заполните таблицу 4 "Организация обучения на бумажных носителях".
По каждому ученику запишите конкретные пути обучения согласованные с учителями-предметниками.
Для всех педработников. Обучающемуся, нуждающемуся в организации обучения с использованием бумажных носителей, установите единые правила по всем предметам.
1. Назначьте один день в неделю для получения и сдачи заданий.
2. Задания по всем предметам ученик пусть складывает в один файл и оставляет в холле школы в коробке (уточните, есть ли у него файлы, оставьте штук 10 у дежурного на входе)
3. Если уроков на неделе несколько, четко выделяйте к какому числу (теме) задается задание.
4. Желательно составить рекомендации (план, порядок и т.д.) что и как выполнять.
Единый день - четверг.
Поскольку четверг - день проведения совещаний, предлагаю работы учащимся сдавать в четверг до 12.00 и сразу же получать задания. Чтобы не приходить специально в школу накануне, учителя могут присылать задания завучам в среду до 12.00 ( в теме пишем ДО_Иванов 5б), мы распечатаем и положим в коробочку) - для каждого ученика отдельный файл.
Для всех работников. В коммуникациях кл.рук - учитель избегайте негатива и недопонимания.
Коллеги, помним, что никто никого не хочет загрузить лишней работой и никто никого не контролирует. Просто есть ситуации, в которых какого-то ученика кто-то знает лучше нас.